Ngày 21/8, tại Hội nghị tổng kết và triển khai nhiệm vụ năm học mới của Bộ GD&ĐT, nhiều địa phương đề nghị nên lùi thời gian thực hiện Chương trình đổi mới giáo dục phổ thông để có thêm thời gian chuẩn bị. Tuy nhiên, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam yêu cầu, tinh thần là phải khẩn trương, bởi có như thế giáo dục mới đổi mới được. 

Tại điểm cầu Nam Định, ông Trần Lê Đoài, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cho rằng, cần chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, tâm lý xã hội khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. “Đề nghị Bộ GD&ĐT công bố điều kiện tối thiểu cho các địa phương chuẩn bị. Nếu điều kiện thực hiện khó khăn thì nên lùi thời điểm thực hiện. Bởi như đánh giá, chất lượng giáo dục phổ thông hiện tại có thể chấp nhận, chưa phải vấn đề quá cấp bách” – ông Đoài nhấn mạnh.

Đồng quan điểm với đại diện tỉnh Nam Định, bà Nguyễn Thị Kim Chi, giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An cho rằng, với lộ trình thực hiện chương trình - sách giáo khoa mới, ở cấp địa phương có nhiều khó khăn, nhất là điều kiện thực hiện  (giáo viên và cơ sở vật chất), nên mong Bộ GD&ĐT giãn tiến độ, có thể lùi thời gian thực hiện.

Ông Phạm Văn Hùng, Giám đốc Sở GD&ĐT Thừa Thiên - Huế nhận định, nhân lực, cơ cấu môn học, phân bố kiến thức trong chương trình giáo dục phổ thông mới được Bộ GD&ĐT tính toán kỹ. Tâm thế giáo viên đã sẵn sàng, nhưng người đứng đầu ngành giáo dục Thừa Thiên - Huế vẫn đề nghị Chính phủ lùi thời gian triển khai chương trình mới một năm. “Đây là khoảng thời gian vật chất để các địa phương chuẩn bị triển khai bồi dưỡng giáo viên, chuẩn bị cơ sở vật chất. Huế có 17.000 giáo viên nhưng phải để giáo viên thấm, hiểu những nội dung cần đổi mới. Ngoài ra, địa phương cũng có thời gian đầu tư cơ sở vật chất, nâng tỷ lệ trường học 2 buổi/ngày”- ông Hùng cho hay.

Còn bà Nguyễn Thị Minh Giang, Giám đốc Sở GD&ĐT Kiên Giang cho biết Chương trình giáo dục phổ thông mới,  Bộ đã tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp của địa phương. Điều quan trọng là khi thực hiện điều kiện phải đồng bộ. Nhu cầu tài chính của địa phương khi thực hiện đổi mới quá lớn, 1 năm chưa chắc đã giải quyết kịp. Tuy nhiên, bà Giang cũng khẳng định Chương trình tổng thể chỉ là phần khung cứng, có thể năm học mới làm dần từng phần, từng nội dung, trong quá trình làm điều chỉnh dần. Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Long cũng kiến nghị Bộ GD&ĐT cần phải ban hành điều kiện cụ thể, phù hợp với từng vùng miền đặc thù khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới.

GS Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban VHGDTTN&NĐ Quốc hội  cũng đề nghị, với chương trình tổng thể không thể gấp gáp, vì chương trình là làm cho học sinh, với nhiều vùng miền khác nhau, cố gắng đáp ứng được yêu cầu của xã hội, trong khi đó giáo dục còn nhiều khó khăn. Vì vậy, tránh thay đổi nhiều, gây biến động trong xã hội.

Nói về chương trình giáo dục phổ thông mới, tại hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đánh giá, chương trình triển khai chậm, chậm thấm xuống bên dưới, chậm thành lập dự án. Do đó, Phó Thủ tướng đề nghị các Sở GD&ĐT phải rà soát lại tất cả các điều kiện thực hiện để có bước chuẩn bị cho thật tốt.

“Đổi mới chương trình sách giáo khoa chúng ta làm một lần nhưng áp dụng trong nhiều năm. Các địa phương không thể nói là không có trường, không có lớp để lùi thời gian thực hiện chương trình phổ thông mới. Do đó, tinh thần là phải khẩn trương. Chuyển tinh thần đổi mới đó xuống tất cả đội ngũ giáo viên. Có như thế, giáo dục mới đổi mới được” - Phó thủ tướng nhấn mạnh.

Một nội dung khác được tập trung thảo luận tại Hội nghị, đó là kỳ thi THPT quốc gia. Đại diện các Sở GD&ĐT đều đề nghị Bộ GD&ĐT nên tiếp tục ổn định phương thức tổ chức kỳ thi THPT quốc gia trong những năm tiếp theo, chỉ điều chỉnh về kỹ thuật, tránh thay đổi lớn gây khó khăn cho học sinh. Các điều chỉnh cũng cần được công bố sớm ngay từ đầu năm học mới để thí sinh cũng như ngành giáo dục địa phương có thời gian chuẩn bị.